المعاونـية للشؤون الثقافية

مؤسسة التعليم العالي للعلوم والمعارف

کلاس اخلاق

تعليم القرآن

الإقامة والسكن الجامعي

المخيمات الطلابية

تعريف المعاونية للشؤون الثقافية والتربوية

تُعدُّ المعاونية للشؤون الثقافية والتربوية في مؤسسة التعليم العالي للعلوم والمعارف أحد الركائز الأساسية لهذه المؤسسة؛ حيث تعتمد في أنشطتها على القيم الإسلامية العليا والمعارف الدينية، وتهدف إلى تربية جيل ملتزم، واعٍ، ومتخلق بالأخلاق الإسلامية. وتوفّر هذه المعاونية – بالاستفادة من تعاليم القرآن الكريم وسيرة أهل البيت – بيئة ديناميكية للنمو الثقافي والروحي والاجتماعي للطلاب والأساتذة والعاملين، من خلال تنفيذ برامج متنوّعة وهادفة وفعّالة في المجالات الثقافية والدينية والاجتماعية والفنية.

يهدف هذا المجمع إلى تمكين الطلاب من تحقيق نمو علمي ومعنوي متوازن، مع التركيز على أهمية التهذيب والتعمّق في تفاصيله ومتطلباته

أهداف المعاونية للشؤون الثقافية والتربوية

1. تعميق المعتقدات الدينية والأخلاقية بين الطلاب والأكاديميين.

2. نشر المعارف القرآنية وتعاليم أهل البيت (عليهم السلام) بطريقة مبتكرة وعملية.

3. إيجاد بيئة من التضامن والنشاط والمشاركة الثقافية في الجامعة.

3. إيجاد بيئة من التضامن والنشاط والمشاركة الثقافية في الجامعة.

5. تعزيز الهوية الدينية والمذهبية في مواجهة التحديات الثقافية المعاصرة.

6. تطوير فضاء للحوار والتواصل والتعاون الثقافي مع المراكز والمؤسسات والهيئات الفكرية والثقافية والثورية.

7. التخطيط والعمل على تطوير البصيرة والاتجاهات والقدرات الثقافية والاجتماعية والسياسية والأخلاقية لأعضاء المجتمع الجامعي، وخصوصًا الطلاب، من خلال عقد الدورات والندوات والجلسات التعليمية والتوعوية.

8. إدارة مرافق السكن ورفاهية الطلاب، وضمان تقديم الخدمات الطلابية بشكل مناسب.

9. رصد القضايا والمشكلات الاجتماعية والنفسية للطلاب، ووضع الخطط والسياسات الملائمة لمعالجتها بالتعاون والتنسيق مع الوحدات المعنية الأخرى.

رسالة المعاونية للشؤون الثقافية والتربوية:

تتمثّل الرسالة الأساسية لهذه المعاونية في تنشئة جيل مثقف، مؤمن، ثوري وفعّال، يستفيد من المعارف الإسلامية وثقافة أهل البيت ، ليكون له دور فاعل في بناء الحضارة الإسلامية الحديثة. وتتحقق هذه الرسالة من خلال التعليم، والأنشطة الثقافية، والبرامج المعرفية والتربوية.

رؤية المعاونية للشؤون الثقافية والتربوية"

  1. التحوّل إلى نموذج رائد للأنشطة الثقافية الجامعية في البلاد.
  2. تطوير خطاب ثقافي مستند إلى القرآن الكريم وتعاليم أهل البيت.
  3. إقامة صلة فعّالة بين المعرفة والثقافة من خلال التربية الدينية الحديثة.
  4. رفع مكانة الثقافة في صنع القرار ووضع السياسات داخل الجامعة.

وظائف وأنشطة المعاونية للشؤون الثقافية والتربوية:

  1. التعرّف على الخصائص المتنوّعة للطلاب واحتياجاتهم والمجالات التربوية والثقافية، وإعداد ملفات تربوية وثقافية لهم.
  2. التعاون الوثيق مع معاونية التعليم في المؤسسة لتقديم تعليمات أوّلية في معارف الإسلام في ثلاثة مجالات: العقائدي، الأخلاقي، والفقهي والأحكام، ضمن إطار دروس المعارف الإسلامية.
  3. خلق بيئة معنوية داخل المؤسسة من خلال تعزيز روح التعاون والصداقة بين الكادر الإداري والطلاب، وتقوية العلاقات الودية مع الأساتذة.
  4. تشكيل مجلس تخصصي ثقافي وتربوي يضمّ الأمناء الثقافيين والتربويين للمجموعات العلمية.
  5. تنظيم وتنفيذ البرامج التربوية والثقافية بالتعاون مع الأساتذة والمجموعات العلمية التربوية.
  6. إقامة الاحتفالات الوطنية والدينية في المناسبات لتعزيز الجانب الروحي للطلاب وتعريفهم أكثر بسيرة الأئمة المعصومين والعلماء والدعاة التاريخيين والثقافيين، وخصوصًا في سياق الخطاب الثوري الإسلامي ومتطلباته.
  7. التخطيط وإدارة تقديم خدمات الإرشاد الطلابي في مجالات المشاكل النفسية، الطلابية، الدراسية والمهنية.
  8. تمهيد وتنفيذ الرحلات العلمية والتربوية والترفيهية.
  9. الاهتمام بتعليم القرآن الكريم كحاجة أساسية لمعظم الطلاب.
  • توفير الفرص لمشاركة الطلاب في مختلف المجالات العلمية والسياسية والاجتماعية والثقافية.
  • تمهيد الطريق لإطلاق المنشورات الثقافية والتربوية الطلابية.
  • إنتاج محتوى ثقافي يتناسب مع بيئة الجامعة وجيل الشباب.
  • تصميم بيئة الجامعة وفقًا للنماذج التربوية (تجهيز الفضاء، التسمية، الرموز).
  1. إنشاء “المناسبات الذكية”؛ مثل الأنشطة الإبداعية في عيد الكرامة، محرم، أو رمضان.
  • دعم المراكز، والجمعيات الثقافية، والتشكيلات الطلابية ذات التوجه التربوي.
  1. عقد ورش العمل، وجلسات الإرشاد، ولقاءات أسلوب الحياة الإسلامي.
  2. متابعة المسائل التأديبية للطلاب ووضع السياسات والبرامج المناسبة للوقاية والتقليل من المخالفات.
  3. متابعة شؤون سكن الطلاب بما يتناسب مع مكانتهم وشخصياتهم.